高礼成:年年岁岁曾相似, 岁岁年年却不同

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3D虎 2019-01-11 14:17:20 1420
微导读:

这几天朋友圈里最热的就是第20届全国中小学电脑制作活动全面开启,这意昧着我又要展开新一轮赛事解读的报告和讲座了,正所谓:年年岁岁曾相似, 岁岁年年却不同。说的是比赛的参赛方式甚至主题今年还是似曾相似,

  这几天朋友圈里最热的就是第20届全国中小学电脑制作活动全面开启,这意昧着我又要展开新一轮赛事解读的报告和讲座了,正所谓:年年岁岁曾相似, 岁岁年年却不同。说的是比赛的参赛方式甚至主题今年还是似曾相似,但变化的却是创客教育的大洗牌和大融合。所以我的演讲稿当然也要与时俱进,更进一步。正好昨天我在南京出差正好恰逢大雪,交通不便,所以一整天就在一个兄弟办公室里一边赏雪一边全封闭思考如何适配今年比赛主题的讲座内容。今天先分享一个大致的题纲给大家:


  3D创客教育是什么?


  以3D设计为核心的一套教学体系


  3D创客教育有什么?


  3D建模软件


  3D教学课案


  3D师资培训


  3D教育云平台


  3D设计大赛


  3D创客教育能做什么?


  创客空间社团教学


  机房信息技术等学科教学


  STEM学科融合教学


  夏令营与各类创客比赛


  教具,学具,玩具


  证书和商业培训


  3D创客教育的形式有什么?


  3D+3D打印机


  3D+机器人


  3D+开源硬件


  3D+编程


  3D+基本学科


  3D创客教育如何评价?


  学生如何学


  老师如何教


  学校的成就


  家长的参与


  教育职能部门的检测


  3D创客教育如何学习?


  自我主动式学习


  老师的自我提升


  融合创新式教学


  家校互动式学习


  3D创客教育的结果是什么?


  学生的综合素养


  老师的融合创新


  如上这些就是目前我整理的一些框架内容,当然到实际讲座时,我一定会加以我们相关赛项的实战操作和解析,增加老师们的实际带入感。


  大赛来临,大家都在养精蓄锐,畜势待发。加油!

(来源:高礼成) 关键词: 高礼成 3D打印 3D打印技术
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